Infantil :4 años –A (Curso 2005/06)

Tutora: Virtudes Roldán

Poema compuesto con las ideas aportadas por los alumnos a la pregunta ¿ Qué me gusta de mi pueblo?

ME GUSTA MI PUEBLO

Casas blancas
Verdes y amarillas,
Tejas y azoteas
Pasear por la playa,
Jugar con la arena.
Ver peces, atunes, ballenas.
Tocar la espuma blanca
Oír la mar en calma.
Pasear por la Breña.
Tocar la hierba.
Jugar por sus calles.
Ver sus tiendas.
Oír su música
Y al final
El parque Infanta Elena.

HOMENAJE A LAS ABUELAS



La pasada primavera, todos los centros educativos de Barbate, le quisimos hacer un homenaje a nuestras abuelas. Aquí podéis leer las palabras que, para esta ocasión, escribió nuestra directora Virtudes Roldán.

HOMENAJE A LAS ABUELAS

Estamos aquí para hacer un homenaje a las abuelas, a todas vosotras, a las que estáis presentes, a las que no han podido asistir y a las que ya no se encuentran entre nosotras, pero siguen en nuestros corazones.

Si una madre es un tesoro, una abuela lo es por partida doble. Quiero aportar mi granito de arena con estas palabras:

ABUELA

Jugabas a ser madre
Siendo niña pequeña.
Jugabas a ser reina
En un país de princesas.
Jugabas a ser madre
Y apartaste tus vivencias.
Jugabas y soñabas
Con ser madre verdadera,
Y alejabas de tus sueños,
Las carpetas de la escuela.
Y al final,
Ya lo consigues,
Y entre ollas y sartenes,
Cocinas una existencia,
Tejiendo por las noches,
Nuevas vidas que se acercan.
Y ya sientes la alegría
De ser madre verdadera,
Con la lucha y sacrificio
Que de ti todos esperan.
Cuidadora y enfermera.
Cocinera, pastelera
Tejedora y costurera.
Economista, pintora.
Limpiadora y planchadora.
Cuenta-cuentos.
Cuenta-sueños.

Ya tu obra terminada,

Ya tus hijos que se alejan.
Ya tus hijos que regresan.

Y tú paciente y callada
Le abres la puerta del alma.
Y todo vuelve a su inicio
Y son tus nietos queridos,
Los que te harán comenzar.
Cuidadora y enfermera,
Cocinera, pastelera.
Tejedora, costurera,
Economista, pintora.
Limpiadora y hacendosa.
Cuenta-cuentos.
Cuenta-sueños.

Toda una vida trabajando para los demás, entregada a los otros, sin reconocimiento, ni sueldos.
Cuidáis de vuestros hijos e hijas, de vuestros nietos y nietas, de vuestros padres e incluso de vuestros suegros y suegras.
Ya es hora de recibir un homenaje y de que se os tenga en cuenta.
Es importante pensar en una misma , y hacer aquello que siempre quisimos pero las ocupaciones y el estar pensando siempre en los demás, nos impidió hacerlo.


HAZTE DUEÑA DE TU TIEMPO.

Rosa Cintas nos responde

Querida Soledad:

Yo también te doy las gracias: gracias por haberme enviado un email contándome cómo estás utilizando el libro "Mara y el enigma del litoral" y lo qué opinas sobre él, y por recomendárselo a otras personas.

Es muy reconfortante para mí saber que de la lectura y la ilustración has extraído todo el potencial que poseen.
Porque cuando lo escribí puse mucho empeño en integrar distintos conocimientos y perspectivas, distintos niveles de lectura, y me satisface enormemente saber que personas cómo tú reconocen ese empeño y lo aprovechan. Si gracias al libro "Mara y el enigma del litoral" tú y tus alumnos habéis disfrutado en el, a veces difícil, proceso de enseñar y aprender, yo me alegro mucho y como autora me siento plenamente realizada.

Un saludo afectuoso
Rosa Cintas

Escribimos a Rosa Cintas



Los alumnos de 6º A y su tutora han escrito a la autora de "Mara y el enigma del Litoral"
Rosa Cintas



Estimada Rosa:

Me ha encantado el libro y a mis alumnos también, hemos disfrutado día a día con la lectura , y además hemos buscado imágenes de toda la fauna y flora que aparece en el libro.Ya saben distinguir las gaviotas, los charranes, los chorlitejos, y el correlimos tridáctilo…..saben lo que es un istmo, una ensenada, una duna…. Y sobre todo se han visto reflejados en el libro y han aprendido a valorar los recursos naturales. Tambien hemos realizado y coloreado las magnificas ilustraciones.

Muchas Gracias.

• "Mara y el enigma del litoral" es una guía fabulosa para elconocimiento del Medio, ya que podemos aplicar el método inductivo,partiendo de lo conocido, de lo más cercano, observando e incluso registrando los conocimientos tanto de flora, de fauna así como de geografía e historia. Permite analizar y clasificar los datos para que a través de su generalización y contrastación se pueda llegar ageneralizar.



• Por otra parte es un documento fabuloso para la educación en valores puesto que permite analizar los mecanismos básicos que rigen el funcionamiento del medio físico y natural y valorar las repercusionesque sobre él tienen las actividades humanas para contribuir activamente a la defensa, conservación y mejora del mismo como elemento determinante de la calidad de vida.


• Desde el punto de vista literario es un manual con gran riqueza de vocabulario, donde se describe cada zona con gran precisión y se promueve la conciencia de la problemática ambiental y la responsabilidad de cuidar las especies y los recursos naturales.